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为此,在明确定位培养目标和毕业要求之余,高校学前教育专业建设还需配套采取精准到位的培养举措,各级各类师范院校有必要根据自身的培养设想谋划培养思路、打造课程体系。

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徐伸2020-01-24

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同理,培养专科层次和研究生层次幼儿园师资的师范院校也需结合学历层次和社会需求,斟酌、权衡进而明确自身的培养定位,明晰不同层次幼儿园师资在专业知识、专业技能、师幼互动、保教能力、研究能力等专业素养上的共性要求和不同侧重。

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李伟伟2020-01-24 10:29:29

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孟翱2020-01-24 10:29:29

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